Cosa succede quando più di 200 persone provenienti da 18 Paesi si incontrano per discutere di hate speech, attivismo digitale e politiche pubbliche?
Nasce uno spazio di confronto reale. Ed è proprio questo impegno condiviso nel dialogo a rappresentare il cuore del Professional Development on Digital Hate Interrupter Activism del progetto europeo HUMAN. Il Work Package 3 (WP3) costruisce su questa base, trasformando la riflessione in azione concreta.
Online Seminars: non solo apprendimento, ma confronto.
Nel marzo 2025, tre Online Seminars hanno coinvolto 214 partecipanti provenienti da 18 Paesi, creando uno spazio realmente transnazionale di dialogo.
Dal Portogallo a Cipro, dalla Svezia alla Grecia, passando per Slovenia, Italia e altri contesti europei e internazionali, i seminari hanno riunito una comunità ampia e diversificata, capace di offrire prospettive differenti su una sfida comune.
Dal dialogo europeo all’impatto locale
A partire da questo confronto, il progetto HUMAN è entrato nella sua fase più operativa: portare strumenti, metodi e competenze direttamente nei contesti locali.
Tra febbraio e ottobre 2025, le Country Tailored Learning Activities (CTLA) sono state realizzate in 7 Paesi partner: Italia, Spagna, Svezia, Portogallo, Cipro, Grecia e Slovenia.
Le CTLA rappresentano un passaggio chiave del progetto:
dal quadro europeo condiviso alla sua applicazione concreta nei territori.
Ogni partner ha adattato lo HUMAN Manual al proprio contesto nazionale, coinvolgendo:
• educatori
• youth workers
• organizzazioni della società civile
• enti pubblici
• giovani e attivisti
In totale, circa 140 partecipanti validati sono stati coinvolti, contribuendo al raggiungimento degli obiettivi previsti dal Grant Agreement.
Le attività si sono svolte in contesti molto diversi — da università e centri comunitari fino alla UN Buffer Zone a Cipro, evidenziando la rilevanza sociale e simbolica delle iniziative.
Un apprendimento partecipativo e orientato alla pratica
Le CTLA non sono state semplici attività formative, ma ambienti di apprendimento interattivo basati su:
• lavoro di gruppo
• analisi di casi reali
• esercitazioni pratiche
• processi di co-creazione
I partecipanti hanno affrontato temi centrali come:
• attivismo digitale
• intersezionalità e discriminazione
• contrasto all’hate speech online
• empowerment giovanile
In diversi contesti, i giovani hanno avuto un ruolo attivo, rafforzando la dimensione partecipativa dell’approccio HUMAN.
Risultati: competenze rafforzate e strumenti applicabili
I dati di valutazione confermano un impatto significativo:
• Soddisfazione molto alta (4.7–5.0 su 5)
• Miglioramento delle conoscenze (+1.0 / +1.3)
• Alta probabilità di applicazione degli strumenti HUMAN (4.3–4.6)
• Aumento della capacità professionale nel supportare l’attivismo giovanile digitale (4.2–4.4)
I partecipanti hanno particolarmente apprezzato:
• il carattere pratico delle attività
• i casi studio reali
• il confronto interculturale e intergenerazionale
• la chiarezza e l’utilità del HUMAN Manual
Le CTLA hanno dimostrato che HUMAN non è un curriculum rigido, ma un toolkit flessibile e adattabile, capace di rispondere a contesti sociali e culturali diversi.
Un modello europeo che si adatta ai territori
Ogni paese ha enfatizzato aspetti specifici:
• Spagna e Svezia: anti-discriminazione e diritti delle minoranze
• Portogallo e Slovenia: media literacy e pensiero critico
• Cipro: identità, conflitto ed empatia
• Italia: co-progettazione e azione comunitaria
• Grecia: trasferimento di competenze nei contesti educativi
Questa diversità ha rafforzato il valore complessivo del progetto.
Dalla formazione all’attivazione
Le CTLA rappresentano molto più di una fase formativa.
Sono il momento in cui:
• le conoscenze diventano competenze
• le competenze diventano pratiche
• le pratiche diventano impatto
Ed è proprio in questo passaggio che il progetto HUMAN costruisce il suo valore più duraturo.
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👉 https://humanactivists.eu
Il Media Hub rappresenta uno spazio aperto per continuare ad apprendere, condividere e partecipare alla community di HUMAN.
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